¿Qué elementos caracterizan el trabajo en alianza?

Proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) - Recursos Educativos Abiertos

Bienvenid@s de nuevo lector@s 😃

En esta nueva entrada vamos a tratar de una forma esquemética y didáctica los recursos educativos abiertos (REA) a través del Proyecto EDIA del organismo publico Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) dependiente del Instituto Nacional de Tecnologías de la Eduación y de Formación del Profesorado (INTEF).

Dentro de este proyecto, existen una multitud de agentes implicados que forman una gran alianza, situándose entre ellos creadores (docentes), centros educativos, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Consejeria de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.

1. ODS presentes y propósito de la colaboración.

El proyecto EDIA se vincula directamente con la Agenda 2030 a través del ODS 4 Educación de calidad.

Tal y como podemos observar en la imagen superior, este ODS es de una gran importancia, ya que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.

Además, los propósitos de la colaboración o los objetivos comunes que se buscan en desarrollo de este proyecto son los siguientes:

a) Ofrecer un apoyo al profesorado con la puesta a disposición de amplios y variados bancos de recursos, que su a vez son gratuitos, de una alta calidad y modificables. 

b) Fomentar la competencia digital en el aula dentro de la transformacion digital que está acontenciendo en la actualidad. 

c) Crear redes docentes, dando importancia a la colaboración y el trabajo en red.

2. Principios de actuación de la "alianza" para su sostenibilidad en el tiempo.

Entre los principios de actuación de la "alianza" destacamos los siguientes:

a) Los recursos educativos abiertos son materiales educativos y gratuitos, publicados con una licencia (CC BY SA) que permite su uso, distribución y modificación por parte de los docentes.

b) Se elaboran con la herramienta de software libre "eXeLearning". Ésta permite la edición de los documentos una vez descargados (entre otras funcionalidades, deja modificar, recortar o ampliar). Además, el programa es coordinado por CEDEC, produciéndose una retroalimentación entre usuarios y desarrolladores y es multiplataforma, es decir, se puede acceder con cualquier sistema operativo y es visual en todos los dispositivos. 

c) Existencia de una comunicación activa en foros y redes sociales, como Twitter o Instagram. 

d) Innovación: uso creativo del material, aportación de ideas, experimentación didáctica...

e) Implementación y consolidación de las TIC en el ámbito educativo.

3. Utilidad en la Administración para mejorar su contribución a los ODS.

La etapa formativa dentro de los centros educativos es de una vital importancia, ya que se adquieren conocimientos sobre valores transversales que ayudan a construir un mundo mejor entre tod@s, es decir, un planeta sostenible, más limpio y más justo 💚.

A través de la aprobación de la LOMLOE se han incluido objetivos propios de la Agenda 2030 entre los principios y objetivos generales de la ley educativa.

Gracias a los recursos educativos abiertos, se pueden desarrollar secuencias didacticas relacionadas con los ODS, que lleven a una adquisición de competencias no solo curriculares. A continaución, se muestra un video y un ejemplo práctico real de conocimiento de los ODS a través de recursos educativos abiertos.

Hemos de resaltar para concluir, todos los aspectos positivos y beneficios que conllevan su utilidad ya que son metodologías activas, recursos vivos, no simples libros cerrados, que están en constante retroalimentación a través de estas redes docentes.

Espero que os haya resultado de interés,

Nos vemos en próximas entradas😉